学分制教学体系介绍

一、专业体系

我校 08 学年开设的专业共分 8 大类、 20 个主干 61 个方向，详见下表。

中国信息大学专业目录

表列各专业的开设根据有二：

1 、国家发展与改革委员会、国家教育委员会、劳动与社会保障部、各大人才交流中心定期公布的人才需求信息，反映了我国社会中长期的人才热点需求，我校不断地汇集和分析这些信息，作为我校专业设置和调整的基本依据。

2 、我校办学定位是 “面向大众化高等教育，服务多元化信息社会，培养应用型信息人才，建设信息化特色大学”。在表列各专业人才的培养方案中，信息化知识和技能占有突出的比重。开办这些专业，一方面能发挥我校的办学优势，另一方面也能大大增强我校学生的就业竞争力。

二、课程体系

当前，信息化潮流和国际化潮流席卷全球，这种发展趋势对人才的知识和能力提出了全新的要求。为此，我校提出了培养复合型适用人才的理念，即我校培养的人才要具有了解专业知识、能熟练应用信息化技能、国际交往能力强的特色。我校的课程体系正是围绕着这一理念设计的。

我校各专业的课程均由全校通识性课程、门类通识性课程、专业基础课程、专业方向课程、多样性课程五大类组成。

全校通识性课程包括大学语文、计算机知识和技能、英语听说、法律基础、硬笔书法、体育等等，是所有学生必修的课程，旨在对学生进行基本素质的训练，体现了时代对各种人才的共同要求，学好这些课程对学生终生有益。

门类通识性课程是同属一个门类的各专业必修的共同课程，反映同一门类各专业的知识构成的共同点。不同门类的专业有不同的门类通识课。

专业基础课是同属一个专业主干的各专业必修的共同课程。

专业方向课程是各专业在同一专业主干中区别于其他专业的课程。

多样性课程是指在上述四种课程之外开设的课程，供全校各专业任意选择。如才艺类课程等。

三、学分制

我校实行以学分衡量学生的知识量和确定学费收费标准的教学管理制度。学分分为基本学分和附加学分。

基本学分反映每门课程的教学时间， 1 学分 16 学时， 1 学时 45 分钟。由于不同课程的学习难度不同，基本学分从 2 学分到 6 学分不等。每门课程学习结束并通过考试，学生即可获得该门课程的基本学分。各门课程所获得的基本学分累计达到毕业标准时，学生即可申请毕业。不同专业的毕业学分标准不尽相同，从 145 基本学分到 160 基本学分不等。

附加学分反映教学成本的差异，包括设备成本不同（如计算机课程对教学设备的要求大大高于大学语文课程）；师资成本不同；教学班规模不同等等。我校对成本高的课程增加附加学分，有利于优化配置教学资源，合理收取教学费用，适应不同学生的不同需求。

四、选课制

我校实行学生自主选课的教学体制，全校的课程目录把所有课程按课程性质排列，方便学生选择。６１个专业均有各自的课程目录，规定各专业必修的课程。这样做的目的有三。

１、使学生有可能更合理的选择专业。

学生高中毕业进入大学之初，对社会的了解较少，对自身的发展定位也未做出明确选择，此时难于恰当选定学习专业。为适应新生的这一特点，我校采用让学生逐步选定专业的做法，即只要学生认为我校开设的专业范围能涵盖自己的学习愿望，即可申请入学。进入学校后，先学习全校通识课，待掌握较多信息后再按选择专业门类、选择专业主干、选择具体专业的顺序逐步选课，直至选定专业。

２、满足学生发展的多样性需求。

我校各专业的规定课程的学分总合，与该专业的毕业学分之间留有一定的学分余额，供学生按自己的愿望任选学习课程之用。全校课程总目录里的任何课程，都可以在这一余额内选择，包括各类才艺课程或自己所选专业之外的其他专业门类、专业主干、专业方向的课程。

３、适应不同学生的学习进度。

由于不同学生的学习基础、学习能力、专业难度各不相同，学生每学期选择的课程数量和完成学业的总时间也可以不同，有学生根据自己的具体情况，在保证学习质量的前提下合理确定。

五、学费

我校按选课总学分收取学费，选课周期为一个学期。每学期开学前，学生应在规定的时限前选课，所选各门课程的基本学分与附加学分之和为选课总学分。应交学费为２００元×选课总学分。