他是一个温润如玉的老师，他习惯了设身处地地为学生们着想，他总是面带微笑地为同学们解难答疑。他热心而友好，严肃又不失幽默。他努力上好每一堂课，他认真完成教学任务。同学们说：“他是一位好老师！”

记者： 王 老师，您所带的班级到课率一直比较稳定，您能否谈一下对学生到课率的看法？

王 老师：到课率是我校评价教师质量的一项重要依据。我个人认为提倡到课率的本质因素应该是丰富教学内容，完善课堂教学效果和教学综合质量，提高同学们对待上课的积极性和重视性。当然，也不能刻意去追求到课率。

记者：能简单谈一下您的教学风格吗？

王 老师：我要求自己要严谨教学，而且我也在不断地努力和完善自己的教学方式。作为艺术设计类教师，我始终注意将提高学生实际应用能力与课堂教学结合起来，在课堂上加强与同学们的互动，提高同学们的注意力和兴趣。

记者：您主要讲授的是平面设计师、字体设计。那您对这一前景是如何看待的？

王 老师：对于这一行业前景的预测是不能靠感觉和经验的。我曾经在广告公司做过设计师。来到中国信息大学执教后依然关注着这方面的动态。我觉得“设计”这一行业的发展潜力很大，市场对这方面的需求也是相当巨大。当然设计师行业对人才的要求也是越来越高，这一领域非常缺乏优秀的设计师。

记者：很多同学在“玩”和“学”之间始终找不到一个满意的平衡点，您对此有何看法？

王 老师：爱玩是孩子们的天性。学习和娱乐并不矛盾，他们之间是可以相互促进的。比如：学习两个小时，娱乐三十分钟左右。学习要循序渐进，不可急躁，有时候如果学习不进去，那还真得去放松一下，等自己情绪缓和下来，再慢慢进入学习状态。

记者： 王 老师，末了，您给同学们提几句关于学习和处事的建议吧！

王 老师：希望同学们能给自己的人生进行一个合理的规划，每个阶段都要有不同的学习计划，要时刻明确自己的学习目标。