他是商贸学院的院长，亦是 07-08 年优秀教师中的一员。谦虚、善谈、自信、敬业，在与他的交谈中令人如沐春风。他做的课件非常用心，一页页精彩而丰富的 PPT 让人感到一位人民教师对自己学生的深切热爱之情。

记者： 童 老师，您是商贸学院的院长，又是获得“优秀教师”称号的老师，那您能否谈一谈对此次教师评优的体会和看法呢？

童 老师：对此我个人体会有以下三点：一、学校对学生意见的重视程度。在这次评选中结合了学生到课率、学生满意度、专家组的意见，其中两项来自学生，可见学校对学生的看法很重视。二、双向性。老师对学生负责、爱护，才会使学生对老师产生理解、尊重的感情。三、没有最好，只有更好。优秀具有暂时性、阶段性和动态性的特点。尽管现在是优秀，但不能自满，下阶段的工作依然是以“ 0 ”为起点，重新做起，要求自己做得更好。

记者： 童 老师，能简单谈一下您的教学风格和教学理念吗？

童 老师：我要求自己虚心向年轻人学习：年轻人会的我也会，年轻人不会的我也要把它做好。虽然我在老师中年纪比较大，但我坚持利用现代化教学手段，采用多媒体教程，努力将“活”“新”“实”“精”糅合在一起。也就是要求自己在课堂上传授的内容要灵活、新鲜、实用、精炼。

记者： 童 老师，您主要是讲授英语方面的课程，您觉得记忆在英语中重要吗？那如何才能高效记忆英语呢？

童 老师：语言大师季羡林在讲到“记忆英语的关键”时说过“最聪明的脑袋，最愚蠢的办法”，可见记忆的重要性。记忆主要坚持四个原则：第一、要灵活。第二、要把基础打好。第三、要扩展知识面。第四、要大量的读、背。

记者： 童 老师，在商贸学院的教学改革中，您想如何让学生的主导地位得以体现呢？

童 老师：我在自己的教学中，尽量将课堂时间留给学生，让学生充分利用有限的时间来展示自我，让学生多参与，老师带学生，采取“以练带进”的方式，达到学生与老师之间的共鸣。

记者： 童 老师，非常感谢您在百忙之中抽出时间接受采访，末了，您有什么话借此告诉广大同学？

童 老师：我想感谢学生们对老师的支持、理解、关心和厚爱，希望与同学们在今后共同成长！