我国农村耐用消费品市场的调研分析
学院：经管学院 命题人：张贵祥
• 选题目的
当前，因国家启动内需的需要及三农等政策，将使农村经济得以快速发展，农村市场的巨大潜力将逐步体现，从生活必需品到耐用消费品的时代变迁即将开始。把 农村市场的开拓作为新的战略和营销重点将成为许多耐用消费品企业的现实选择 。 指导学生对农村耐用消费品市场进行调研分析， 既可为企业提供详实可靠的资料数据， 又可培养学生营销调研策划能力并熟悉农村市场特点， 为其以后进入企业的策划、营销等部门工作奠定良好基础。
• 选择专业
市场营销
• 核心任务
• 分析和预测国家相关政策对激发农村耐用品市场潜力的影响，并理解农村消费状况的调研分析对企业经营决策的重要性。
• 问卷调研、访问调研及“人种志”调研相结合，确定合适的抽样调查对象和样本范围，开展具体调研及数据收集。
• 对收集的各种资料数据进行整理分析，总结农村市场的消费现状并分析预测其未来发展。并在此基础上撰写农村耐用消费品市场的调研分析报告。
四． 选课指导
市场营销学、公共关系学、经济法、消费心理学、市场调查与预测、网络营销、商务谈判、企业经营战略、渠道管理、推销实务、商品学。
五 指导步骤
1. 第一步： 选修相关课程，积累相关知识。
2. 第二步：制定调研计划。选择调研区域（初步定北京的农村，假期则在学生的生源所在地农村），确定调查方法（问卷、访问、“人种志”）和对象（地方政府部门、农民等），设计调查问卷，等等。
3. 第三步：实施调查计划。分为集中实施（在校期间在北京农村）和分散实施（寒暑假期间学生自行开展）两种。
4. 第四步：筛选、整理分析所收集的资料数据，据此对中国农村消费状况进行总结和预测，并指导学生撰写调研分析报告。最后评估整个调研活动。
六 . 作品形式
国内农村耐用消费品市场的 调研分析报告
品牌知名度暨消费者满意度年度调查
学院： 经济管理学院 命题人： 李光涛
• 选题目的
为了定期检查商品品牌的宣传效果，生产企业希望通过借助第三方人员对商品品牌知名度和消费者满意度进行年度调查，将其作为品牌宣传效果检查的基本指标，以利企业不断推出更加适合用户需求的产品，提高产品竞争力。
本次调查对象拟定三星手机，也可以调查其他产品品牌。
该选题不仅对学生的综合理论知识进行一次较为全面的检阅，使学生将理论与实际相结合，也对学生的人际关系、团队合作、沟通能力等情商以及调查研究能力进行一次严格的锤炼 。
二 . 选择专业
工商企业管理
三 . 核心任务
1 、制定毕业设计总体计划、问卷设计；
2 、拦截调查执行、数据核实、数据库录入整理；
3 、统计分析调查数据和资料，得出研究结论；
4 、完成调研报告，准备论文答辩。
四 . 选课指导
根据学生承担的毕设任务，指导学生从易到难、循序渐进地自主选课。选修课程有： 商务交流、公共关系、 企业管理概论、组织行为学、管理心理学、 消费者行为学、 市场营销、人力资源管理、质量管理、品牌管理、财务管理学、企业经营战略、企业管理软件应用、 数据库 等，建议自学广告策划、 统计学等 课程。
五 . 指导步骤
指导环节包括 ： 培训（调研规划） → 调查（收集资料） → 统计（整理资料） → 分析（研究资料） → 报告（结论和建议）
具体步骤如下：
1 、调研方法培训： 对参与本选题学生进行培训，指导学生制定毕业设计总体计划、问卷设计；
2 、调查方法实施： 拦截调查执行、数据核实、数据库录入整理；
3 、数据统计分析：对调查数据和资料统计分析，得出研究结论；
4 、调研报告撰写：完成调研报告，准备论文答辩。
六 . 作品形式
1 、研究报告调查问卷（ word 文档）
2 、调查数据库（ excel 数据库）
3 、调研报告（ ppt 演示稿、 word 文档版）
4 、相关论文（ word 文档）
企业危机管理成功经验研究
学院： 经济管理学院 命题人： 于江莲
• 选题目的：
随着全球经济一体化的发展 , 企业所处的经营环境越来越复杂多变 , 每时每刻都在面临着各种危机。成功的危机处理不仅能成功地将企业所面临的危机化解，而且还能够通过危机处理过程中的种种措施化“危”为“机”。因此企业如何应对危机，变危机为转机，成为当今企业管理的一个新课题。
本选题通过对国内外企业危机管理成功案例的分析研究，旨在拓宽学生的专业知识，培养学生危机管理的意识，为学生今后工作奠定基础。
二 . 选择专业：
企业管理
三 . 核心任务：
1 、掌握危机管理理论、企业管理理论等，为以后分析问题做知识储备；
2 、通过各种途径搜集企业危机管理的成功案例及一些失败企业的案例；
3 、从资料分析中梳理企业发生危机类型；
4 、通过对比分析，归纳出不同类型危机处理的办法。
四 . 选课指导：
选修课程：组织行为学、企业经营战略、人力资源管理、财务管理、风险管理
自修课程：现代企业危机管理
五 . 指导步骤：
1 、 指导学生采用各种途径搜集国内外企业危机管理的成功案例及失败案例；
2 、指导学生通过案例对比分析，总结出几种常见的危机类型及成功处理危机的手段，
3 、指导学生提炼出不同类型危机处理的办法。
4 、指导学生完成毕业设计。
六 . 作品形式
案例分析报告
中小企业 KPI 体系设置与实际绩效对比研究
学院： 经管学院 命题人： 杨波
一、选题目的
针对管理目标的关键控制点设置 KPI (Key Performance Index 关键绩效指标 ) 并据此进行考核，已成为企业的重要管理方法之一。然而 KPI 设置是否合理，各 KPI 是否真正服务于预期目的， KPI 体系是否形成合力为企业总目标服务，是有待深入研究的问题。
通过对多家企业 KPI 实施状况进行调研，可以带动学生对企业全面运作及管理的了解和学习，并研究 KPI 设置与实际绩效的关系，具有理论和现实意义。
二、选择专业
工商企业管理专业类
三、核心任务
1 、分组接洽各类企业，了解企业类型、组织架构及主营业务；
2 、按主营业务对多家企业分类，进一步调研其 KPI 体系；
3 、对多家目标企业关键运行绩效进行调查；
4 、分析总结各类企业 KPI 体系与目标绩效关系并提出优化建议；
四、选课指导
选修课程：《管理经济学》；《组织行为学》；《商务交流》；《供应链管理》；
《企业管理概论》；《企业财务管理》；《企业战略管理》；《市场营销学》；《企业管理咨询》；
自学课程：《基础系统论》；《运营管理》；《数据处理与统计》；
五、指导步骤
1 、指导项目管理相关知识并初步确定项目进程安排；
2 、指导学生接洽目标企业，考察企业 KPI 设置情况；
3 、针对 KPI 设置目的考察具体实施绩效；
4 、指导学生进行 KPI 与绩效的相关性研究；
5 、指导学生完成毕业作品；
六、作品形式
1 、各类企业 KPI 体系设置调查报告；
2 、各类企业 KPI 相关绩效调查报告；
3 、毕业论文；
中国信息大学工作岗位的 KPI 设置的分析研究
学院：经管学院 命题人： 沈 君
一、选题目的
KPI ( 关键绩效指标： Key Process Indication) 是衡量流程绩效的一种目标式量化管理指标，是把企业的战略目标分解为可操作的工作目标的工具，是企业绩效管理的基础，是对企业及组织运作过程中关键成功要素的提炼和归纳。建立明确的切实可行的 KPI 体系，是做好绩效管理的关键。
通过 KPI 体系的研究分析，可以使学生充分了解人力资源管理的关键环节，即绩效管理的重要意义，掌握如何建立激励性 KPI 绩效考核体系、如何实施 KPI 绩效考核体系、如何评价 KPI 绩效考核体系等相关内容，这对于即将走上工作岗位的同学有重要的指导和实践意义。
二、选择专业
以 人力资源管理、工商企业管理、行政管理 专业为主，面向全体 07 级学生
三、核心任务
1. 根据实地调查，针对北京地区各类高校中主要岗位的 KPI 体系进行了解，诸如教师、行政管理人员等。
2. 根据实地调查情况，结合中国信息大学现有的考核体系，进行 KPI 设置分析，包括中国信息大学设置 KPI 的主要原因和目的；设置后产生的重要影响和作用等。
3. 理论联系实际，根据调查结果，针对本校的 KPI 体系提出一些改进的措施和建议。
四、选课指导
第五学期：
开设课程：《 市场调查与预测 》、《 人力资源管理 》、《管理学原理》、《组织行为学》
自学课程：《 劳动与社会保障 》
第六学期：
开设课程：《 企业经营战略 》 、 《 绩效管理 》 、 《 人力资源规划与配置 》 、 《 人力资源培训与开发 》 、 《 商务谈判 》
自学课程：《 人员素质测评理论与方法 》、《 公共关系学 》
第七学期
开设课程：《 薪酬制度与管理 》 、 《 招聘与录用 》、《 领导科学与艺术 》、《 市场营销学 》
自学课程：《 营销心理学 》
五、指导步骤
1 、 第四学期： 提前准备，为第五学期的毕业设计奠定基础
& 指导选题 — 报名
& 创建项目团队（本项目分组进行调查，每个小组 8-12 人）
2 、 第五学期： 通过相关课程的学习，掌握与 KPI 体系相关的知识，编写调研总体设计方案。
3 、 第六学期： 根据小组划分， 针对北京地区各类高校中主要岗位的 KPI 体 系进行全面了解，并撰写调研报告。
4 、 第七学期 ： 了解中国信息大学现有的考核体系，进行 KPI 绩效考核的难点分析 ，并针对本校的 KPI 体系 提出一些 改进的措施和建议 。
5 、 第八学期： 指导学生撰写毕业论文
六、作品形式
北京地区高校中主要岗位的 KPI 体 系 调研报告
中国信息大学工作岗位中 KPI 体系的分析研究（ 毕业论文）
关于企业组织机构设置实例的调查
学院：经济管理学院 命题人：丁钊
• 选题目的
企业组织机构是指企业内部分工协作的基本形式或框架，一个科学合理的机构设置可以提高组织运行的效率。企业组织机构的设置受其所在行业的不同、规模的大小以及领导的风格等多种因素的影响，学生通过对 20--30 个企业组织机构设置的调查，能够了解运营实体的布局，如业务模块的设计、管理层级及管理跨度等，还可以理论联系实际，从企业环境、企业战略、企业业务、企业规模、管理基础、文化传统、干部能力和员工素质等方面，分析所调查的 20--30 个企业组织机构设置的优缺点，并提出中肯的建议。
• 选择专业
工商企业管理
• 核心任务
• 组建调查团队，拟定调查提纲，联系调查企业；
• 对 20--30 个企业进行调查，收集其企业简介、组织机构框架图或有关资料等；
• 汇总调查材料，按行业的不同和规模的大小对企业进行分类；
• 分析各企业组织机构设置的优缺点，提出建议；
• 完成调研报告， 准备论文答辩 。
四． 选课指导
根据学生承担的毕设任务，指导学生从易到难、循序渐进地自主选课。选修课程有： 商务交流、公共关系、 企业管理概论、管理经济学、组织行为学、管理心理学、市场营销、人力资源管理、质量管理、品牌管理、财务管理学、企业经营战略、企业管理软件应用、 多媒体技术与应用、 数据库 等，建议自学 统计学等 课程。
• 指导步骤
1 ．指导学生选修相关课程，组建调查团队，拟定调查提纲；
2. 联系调查企业，向学生讲解调查目的和要求、进行任务分工；
3. 指导学生采用正确的调查思路、方法和途径，对 20--30 个企业进行调查，收集其企业简介、组织机构框架图等资料；
4. 指导学生汇总调查材料，按行业的不同和规模的大小对企业进行分类；
5. 找出不同类型的企业分别采用直线制、直线职能制和事业部制的主要原因，分析各企业组织机构设置的优缺点，并提出建议；
6. 撰写调研报告和相关论文；
7. 组织学生互相交流和参考，指导学生修改调研报告和论文；
8. 完成对论文的验收和审定，指导学生准备论文答辩。
六 . 作品形式
1 、调研提纲及调查问卷（ word 文档）
2 、调查数据库（ excel 数据库）
3 、调研报告（ ppt 演示稿、 word 文档版）
4 、相关论文（ word 文档）
