近日，“自主招生、自发文凭”的南方科技大学在媒体上迅速走红，成为年末热词，其改革的勇气之坚为人称道。殊不知，在我们的首都北京，有一所学校，早已成为这些先进理念的大胆实践者，一直以来都在践行着这种办学理念，传递着中西交融的办学模式——实行学分制、自主选课制、德育导师制、三学期制、毕业设计环节改革等一系列先进的教育教学改革，尽管我们现在还是在改革的进程中，但何尝不为率先实行这种先进的教育理念而自豪欢呼。
- 南方科大将正式启动自主招生计划，通过面试的学生不再需要参加高考。校长朱清时打出深圳在改革开放中敢为人先的历史牌，希望通过 “自主招收高二学生”和“自授各类学位和文凭”作为教改先行先试内容，尝试大学办学自主。
- 1、决战2011：自主招生，想说爱你不容易
2、如何选择民办学校：知己知彼 科学选择
3、祝福南科大 - 创校于 1891 年的斯坦福大学，是美国一所私立大学，被公认为世界上最杰出的大学之一。强调创新与接受挑战，并且把这两项特质作为招生的门槛。斯坦福致力于培养学生用批判式的思维方式去考虑问题，让学生独立思考并学会提问，敢于向权威挑战。
- 1、教育应该鼓励每个人发现自己的兴趣与激情
2、教学中怎样培养学生发现问题的能力
3、独立思考：大学教育的灵魂 - 上海大学是第一个将欧美一流大学教学制度引入中国的高校，上海大学的重要缔造者钱伟长希望学生到学校通过课程和专业掌握辨证唯物主义的方法。上海大学实施学分制、选课制和短学期制，以“培养全面发展、具有国际视野和创新精神的高素质复合型人才”。
- 1、钱伟长谈课程体系
2、教育部部长：中国将更加重视人才培养模式创新
3、中外大学校长论坛：提高质量是大学的永恒主题 - 1918年由蔡元培在北京大学正式推行学分制，以学分计算学习量。90年代后，上海大学、复旦大学等相继推出学分制，各高校纷纷提供给学生课程菜单，推出可跨系、跨专业选修的近百门通识课，以开阔学生眼界，这标志着"一言堂"教学已不合时宜，高等教育势必进入学生"自主点菜"时代。
- 1、是什么制约了我国高校学分制改革
2、欧美高校的学分制
3、大学离真正的学分制有多远 - 2010年四川大学推出毕业论文改革，试点的文学与新闻学院仅有4人搭乘论文改革的“班车”。虽然遭遇“叶公好龙”，但川大并非第一个吃螃蟹的人，很多大学早已推行了文科毕业论文的多样化。如，中国传媒大学提倡“做有用的论文“，鼓励学生进行创作。
- 1、文科毕业生为何难找工作——从“论文改革”谈起
2、大学生发明太阳能汽车 雨天可以当自行车用(图) - 2009年2月27日，人民大学宣布，在暑假期间试行为期一个月的“小学期”制。在“小学期”中，几乎都由国内外名师用英文授课。今年暑假，人大小学期再度开课，课程包括中国研究系列课程，以及人文社会科学前沿及学科通识课程。
- 1、三学期制的起源与发展
2、高校学期制改革再掀热潮 各校方案百花齐放
3、国内外学期制运行状况调研分析 - 南方科大有意采用高额奖学金方式吸引优秀生源，比如奖学金分全额奖学金、半额奖学金、校内勤工俭学方式。为了强力推行学校战略，南方科大计划办学第一期（1～5年）给予所有学生全额奖学金，第6年后对部分学生给予全额奖学金的条件以吸引海内外优秀生源。
- 1、为评奖学金发论文是不是太赤裸裸了？
- 中国信息大学1993年由国家信息中心创办，时任国家副总理邹家华为学校题名。
- 2003年6月，中国信息大学改制重组。重组后的信大意识到即使穿着文凭和国家行政保护的光鲜外衣，却培养不出社会需求的人才这一不争的事实，决定自主招生。
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- 学校要求学生养成广泛阅读和主动思考的习惯，积极参加课堂讨论，显著提高自主学习能力、创新能力，为终身学习打下基础，以适应快速的知识更新和知识领域扩展，并在各自的职业活动中有所创新、有所作为。
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- 2005年，随着不断实践与科研攻关，中国信息大学推进从课堂、课程体系到教学管理的全面改革，建立多维教学效果评价体系，层改进学校教学和管理工作质量。
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- 2006年，中国信息大学开始实行完全学分制，以弹性的教学计划和学制代替刚性的教学安排。同时实行选课制保证学分制的实施。学校自主研制开发的选课系统能够容纳每学期5000多人同时在线选课。
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- 2009年，中国信息大学突破传统的模式，以毕业设计作品取代毕业论文，从三年级上学期开题，将毕业设计贯穿于专业课的学习过程之中。培养学生自主学习能力和实践能力，向用人单位提交的客观的、实实在在的“学历文凭”。
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- 2010年9月，中国信息大学进入三学期，按照国际著名大学通行的做法，每学期十个教学周，相连学期之间间隔一周，形成每年4月到11月近8个月的连续学习时间和11月到3月之间4个多月的连续假期。
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- 中国信息大学投入重金设立“蓝海奖学金”激励学生，提高人才培养的效率，从入学新生到即将走出校园的毕业生，覆盖率达10%。
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- 杨福家先生曾说过：大学不但要有大师，还要有大爱。大学的包容性不仅体现了“有大略者不问其短，有厚德者不非小疵”的博大胸怀和学术自由的大学原则，而且也体现尊重知识、尊重人才、尊重学生的雄伟气魄。中国信息大学作为建立现代大学制度的探路者、实践人，孜孜以求、无怨无悔。虽荆棘满布，但步履坚定；虽困难重重，但万众一心，必众志成城，高教改革势在前行的趋势必以星星之火，成燎原之势。